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小学語文小升初专项技巧突破-修改病句(部編版) (共12张PPT)

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32
2
4314KB
全國
2020-11-19 13:28:33
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修改病句 教学目标:? 1、学习修改病句的步骤、方法及病句产生的病因。? 2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。? 3、能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。? 教学重、难点 能使用正确的修改符号修改病句。? 查找病句的病因。 激趣引入 大家都知道,生了病的人叫病人,病人就应该到医院里救治。我们在说话或写文章时通常会说或写一些生了病的句子,这样的句子叫什么?今天,老师开了一个诊所,专门为生了病的句子治病。 常见的病因 词序颠倒:句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 成分残缺:句子中少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。 前后矛盾:句子前后表达不一致或者矛盾。 搭配不当:句子中的某两个成分或某两个词语搭配错误(包括关联词)。 意思重复:句子里出现多余成分,显得句子啰嗦、累赘。 分类不当:句子中把不是一类的归为一类。 概念不清:句子中的意思含糊不清。 治疗方法 增补号 删除号 调换号 换用号 顺口溜 一看成分缺不缺,缺的成分要补全。 二看词序倒不倒,词序位置要放好。? 三看用词当不当,恰当词语要换上。? 四看意思重复否,重复词语要赶走。? 五看句子矛盾处,遇到矛盾要摆平。? 六看搭配当不当,不当之处改流畅。? 七看事理符不符,不符事物要铲除。 做题原则 A、尽量保持原句的基本意思不变。 B、尽量少改,用最简洁的方法修改。 我是小医生 (1)开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 (2)他时刻经常注意关心国家大事。 (3)他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 (4)語文对我特别感兴趣。 (5)这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、 扁豆、桃子、西红柿。 (6)沙滩的夏天是游客们的好去处。 (7)我们一定能够实现学校交给的植树任务。 (8)他的一双小手几乎差不多冻僵了。 (9)《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。 完成病段的修改 1.清晨,背着书包,戴上鲜红的红领巾走进校园。看到在操场上同学们打扫清洁区,我连忙跑过去帮助。 2.在實踐活动课上,老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真。同学们也听得很认真,教室里雅雀无声。他正讲完,老师首先是第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 板书设计 类型:成分残缺?? ?用词不当?????搭配不对?????前后矛盾? ?? ??????含糊不清????分类不妥?????意思重复???? 词序颠倒???????????? 方法:增加???????改换??????删除?????调整??? 符号:
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寶劍鋒從磨砺出,梅花香自苦寒來。

資料簡介
修改病句 教学目标:? 1、学习修改病句的步骤、方法及病句产生的病因。? 2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。? 3、能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。?教学重、难点 能使用正确的修改符号修改病句。? 查找病句的病因。 激趣引入 大家都知道,生了病的人叫病人,病人就应该到医院里救治。我们在说话或写文章时通常会说或写一些生了病的句子,这样的句子叫什么?今天,老师开了一个诊所,专门为生了病的句子治病。 常见的病因 词序颠倒:句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 成分残缺:句子中少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。 前后矛盾:句子前后表达不一致或者矛盾。 搭配不当:句子中的某两个成分或某两个词语搭配错误(包括关联词)。 意思重复:句子里出现多余成分,显得句子啰嗦、累赘。 分类不当:句子中把不是一类的归为一类。 概念不清:句子中的意思含糊不清。 治疗方法 增补号 删除号 调换号 换用号 顺口溜 一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看词序倒不倒,词序位置要放好。?三看用词当不当,恰当词语要换上。?四 [来自e網通客户端]
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分類: 全國 , 2020
審核人:學科網原創組委會1