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三年級上册信息技術教案-12刷子喷枪绘美景 |人教版(2015)

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2020-11-20 18:50:20
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刷子喷枪绘美景 一、教学目标 知识与技能 1、认识喷枪工具。 2、认识刷子工具。 3、学会应用喷枪和刷子工具。 过程与方法 1、简单讲解演示观察法认识喷枪和刷子工具。 2、演示观察两工具的应用。 3、在任务驱动法的驱动下,利用好想一想、做一做,进行小组合作探索喷枪和刷子工具的应用。 情感、态度与价值观 體验学习成功的乐趣,并充分发挥他们的想象力、和创造力绘出他们自己的得意作品。 二、教学法重难点 教学重点:学习喷枪和刷子工具的应用。 教学难点:熟练掌握喷枪和刷子工具的应用。 一:导入 同学们,前几节课我们已经学习了了利用画图程序中的一些工具绘制电脑画,现在请同学们来欣赏由我们学校高年级同学的作品,请同学边欣赏边思考这些作品都用到了哪些绘图工具呢? ( 出示幻灯片,欣赏作品,欣赏完成后,让学生回答第一个问题,“你能说出这些作品用了哪些画图工具吗?”学生回答后,老师小结。) 好同学们说得很正确,这节课我们就来学习“刷子喷枪绘美景”! (板书后,让学生打开画图程序,进行第一个新授环节。) 现在请同学们打开画图程序 二:新授 环节一: 打开程序后,请同学们找到刷子工具,并请你说一说“刷子工具有几种类型的笔刷?这些笔刷的名称是什么?” 利用教学软件让学生在教师机边操作,边回答。 环节二: 同学们已经知道了刷子工具中有九种笔刷,现在就让我们来看看这些笔刷绘制的同一图形是不是一样形态的?(学生绘制后,总结)通过刚才的绘画,我们看到这些笔刷绘制出来的同一图形的形态是不一样的。 (出示任务一,学生在学生机操作。) 任务一: “选择最粗的红色笔刷,用刷子工具中不同种类的笔刷画一条线。” 环节三: 现在请同学们来看一幅作品,请你来说说“这幅作品除了利用铅笔、填充颜色等工具,还主要利用了哪个刷子工具呢”?对,主要还运用了刷子工具中的喷枪工具,在这幅作品中,都有哪些图形是由喷枪工具绘制的呢?学生答。那么喷枪工具怎么使用的呢?请同学看任务二“用喷枪工具,将三组图片中的第一幅图片画上第二幅图片上的喷枪颜色。” 学生操作练习后,让一名学生到教师机边演示边总结喷枪的使用方法,教师在課件中出示文字总结。 任务二:“用喷枪工具,将三组图片中的第一幅图片画上第二幅图片上的喷枪颜色。” 环节四: 我们已经学会了如何使用喷枪工具,那么喷枪工具可以绘制什么呢?(出示幻灯,让学生欣赏小树及其它喷枪作品。)现在就让我们来学习利用喷枪工具绘制小树的方法。请同学们打开微課 ,看完微課后,完成任务三。如果一遍看不懂的同学,可以反复看微課。(绘制先完成的同学帮助有困难的同学。) 任务三:用喷枪工具画一棵你喜欢的小树。 三:作品创作 同学们已经学会了利用喷枪喷绘出一棵小树,那么你还想用喷枪喷绘什么呢? 同学们想的真好,老师这里有一张春天的图画,老师因为不知道春天在同学们心中是什么样景色,所以就没有画完,现在老师想请同学们把这幅作品完成。 (出示作品)请同学按创作要求来完成作品,(出示要示)我们来看第一要求,完成第一要求后,开始绘画。 同学们说得可真好,春天在你们心中真是太美了,那么现在就请你拿起鼠标,用喷枪工具喷绘出你心中春天的景色吧,请同学们注意,老师要求用的是喷枪工具。 (学生创作,教师指导) 四:作品评价 现在请同学们来看我们心目中春天的景色,这是。。。。同学的,那么请你自己说一说,在这幅作品中,哪些是你你创作的最美的部分呢?你还有什么想要在提高的地方吗?请这样同学说说,这幅作品你想学习的地方是什么? (展示学生作品,让学生自我评价,与互评。)
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天行健,君子以自強不息。

——《周易?乾?象》

資料簡介
一:导入 同学们,前几节课我们已经学习了了利用画图程序中的一些工具绘制电脑画,现在请同学们来欣赏由我们学校高年级同学的作品,请同学边欣赏边思考这些作品都用到了哪些绘图工具呢? ( 出示幻灯片,欣赏作品,欣赏完成后,让学生回答第一个问题,“你能说出这些作品用了哪些画图工具吗?”学生回答后,老师小结。) 好同学们说得很正确,这节课我们就来学习“刷子喷枪绘美景”! (板书后,让学生打开画图程序,进行第一个新授环节。) 现在请同学们打开画 [来自e網通客户端]
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分類: 全國 , 2020
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