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當前位置: 首頁 > 小学體育 > 人教版 > 三年級上册 > 資料詳情

人教版三~四年級體育与健康 5.3.2后滚翻 教案

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11
82KB
全國
2020-11-19 22:48:49
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教学内容 技巧:后滚翻 授课时间 教学 目标 1.通过本节课各项练习与游戏比赛,能说出后滚翻的技术要领; 2.初步学习利用后滚翻的动作方法,发展学生身體灵巧及柔韧等素质和控制身體的能力; 3.培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质,提高相互观察、积极思考的能力,养成同学间互助互爱的良好品质。 学习重点难点 重点:翻掌贴肩,着垫推手 难点:团身紧,翻掌推手有力 程序与 时间 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时间 度 次数 强度 准备部分7min 1.课堂常规 2.韵律操 1.整队,师生问好,教师提问导入,宣布本课内容。 2.听音樂带领学生一起做操。 1.整队,与老师问好,明确上课内容。 2.能和老师进行充分的互动。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o 3 4 中 基 本 部 分 30 min 基 本 部 分 1.导入 2.新授:团身紧 3.新授:翻掌推手 4.保护帮助 5.优化练习 6.游戏: 你推我立 7.课课练:仰卧举腿 1.1提问:为什么车轮设计成圆形而不是其他形状? 1.2实验:不规则的石头和篮球向前滚动,看看哪个滚得远,实验的得到什么? 1.3初试:尝试前后滚动练习。 2.1出示口诀: 蹲撑手推垫, 翻手要及时, 脚膝要并拢, 团身滚成线。 教师示范后滚翻并提问:在后滚翻练习中怎么样使身體团紧? 2.2请生提出解决方案。 2.3教师提供辅助教学器材,组织分组练习。要求:安全、可操作、简便易练。 2.4各组推荐一名学生将本组的练习方法展示。 2.5教师小结,得到最理想的练习手法: A夹住报纸 B捆绑膝盖 C双手抱膝 3.1重复口诀,引出推手翻掌贴肩动作。 3.2讲解练习方法,组织学生坐撑翻手击掌练习,口令:1、2。 4.1教师演示保护帮助的站位与方法 4.2组织学生模仿练习 5.1组织学生复习口诀。 5.2组织集體练习,教师诊断,分层尝试性练习。 6.1讲解示范游戏规则与方法。 6.2组织学生有序安全进行比赛。 7.讲解示范练习的方法和要求,组织有序进行练习。 1.1学生认真思考,勇于回答。 1.2参与实验,与老师共同得出结论。 1.3学生尝试滚动练习。 2.1学生齐读口诀,并观看教师示范,思考问题。 2.2学生积极讨论,提出解决方案。 2.3分组进行练习得出可操作性的办法。 2.4大胆展示,虚心学习。 2.5认真听取总结,明确练习手段。 3.1复习口诀,认真观看示范。 3.2明确练习内容,按要求完成练习,听教师指挥。 4.1仔细观看,清楚方法。 4.2按要求练习,安全第一 5.1对照口诀加深印象。 5.2根据自己实际掌握情况选择学习目标开展练习。 6.1仔细听清游戏规则。 6.2积极主动投入练习中。 7.学生明确练习的方法与要求,积极参与练习。 1 3 2 2 3 1 1 5 反复 反复 4 反复 1 1 小 中大 中 中小 中大 中 中小 结 束 部 分 3 min 1.拉伸放松 2.课堂小结讲评 3.师生再见 1.教师带领学生拉伸放松,并进行安全教育 2.教师总结评价 3.表扬鼓励 4.师生再见 1.学生在教师指导下进行放松 2.积极认真参与评价 3.师生再见 4.回收器材 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o 1 ’ 1 小 生理负荷预计 练习密度 42 % 平均心率 120次/分 课 后记
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一日不讀口生,一日不寫手生。

資料簡介
准备部分7min 1.课堂常规 2.韵律操 1.整队,师生问好,教师提问导入,宣布本课内容。 2.听音樂带领学生一起做操。 1.整队,与老师问好,明确上课内容。 2.能和老师进行充分的互动。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o
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分類: 全國 , 2020
審核人:學科網審核站長